Mentoring als pädagogische Gestalt
Archäologie, Strukturphänomene und bildungsethische Dimensionen des Mentorings
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//doi.org/10.83094/e-u-2026-02 - DetailsUploaderRessourcentypText (PDF)Formatapplication/pdfErstellt30.09.2026 08:46:42 UTCZuletzt geändert30.09.2026 08:46:56 UTC
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