Begleitforschung Hochschullehrgang Inklusive Elementarpädagogik

Title (deu)
Begleitforschung Hochschullehrgang Inklusive Elementarpädagogik
Lead
Astrid Kircher
Description (deu)
Dieser Begleitforschungsbericht dokumentiert die Evaluierung des Hochschullehrgangs „Inklusive Elementarpädagogik“ an der KPH Wien/Niederösterreich im Zeitraum von September 2023 bis Juni 2025. Mittels eines Mixed-Methods-Designs wurden die Professionalisierung der Studierenden, ihre Erwartungen und Zufriedenheit, die Vereinbarkeit von Beruf und Studium sowie das subjektive Belastungserleben untersucht. Darüber hinaus wurden Lernzuwächse in zentralen Kompetenzbereichen der inklusiven Elementarpädagogik anhand qualitativer Fallvignetten und quantitativer Fragebogenerhebungen erfasst. Die Ergebnisse zeigen deutliche Kompetenz- und Wissenszuwächse sowie eine insgesamt hohe Zufriedenheit der Studierenden und liefern konkrete Empfehlungen zur Weiterentwicklung des Hochschullehrgangs.
Keywords (deu)
ElementarpädagogikInklusive ElementarpädagogikEvaluierungKompetenzerwerbHochschullehrgangStudierendeBildungsforschung
Subject (eng)
ÖFOS 2012 -- 503031 -- Elementary pedagogy
Type (eng)
report
Type (eng)
research report
Language
[deu]
Persistent identifier
https://phaidra.kphvie.ac.at/o:3847
License
All rights reserved