Wertschätzung durch Mentor*innen
Ein Prädiktor für berufliches Wohlbefinden bei angehenden Lehrkräften?
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//doi.org/10.83094/e-u-2026-02 - DetailsUploaderRessourcentypText (PDF)Formatapplication/pdfErstellt30.09.2026 08:07:57 UTCZuletzt geändert30.09.2026 08:08:16 UTC
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