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<title>Leserkommentare in Online-Zeitungen</title>
<title titleType="Subtitle">Von demokratischer Teilhabe zu rassistischem Sprachgebrauch</title>
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<description descriptionType="Other">Der Artikel berichtet über das Sparkling Science-Forschungsprojekt "migration.macht. schule"  (2010-2012). In diesem Projekt untersuchten Sprachwissenschaftler gemeinsam mit Wiener Gymnasialschüler:innen Leserkommentar-Postings über Migration und Bildung in der Online-Tageszeitung derStandard.at in Hinblick auf rassistischen und diskriminierenden Sprachgebrauch.</description>
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<date dateType="Created">2025-04-10T07:05:58.753107Z</date>
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<subject>Angewandte Sprachwissenschaft</subject>
<subject>Applied linguistics</subject>
<subject>ÖFOS 2012 -- GEISTESWISSENSCHAFTEN (6) -- Sprach- und Literaturwissenschaften (602) -- Sprach- und Literaturwissenschaften (6020) -- Angewandte Sprachwissenschaft (602007)</subject>
<subject>ÖFOS 2012 -- HUMANITIES (6) -- Linguistics and Literature (602) -- Linguistics and Literature (6020) -- Applied linguistics (602007)</subject>
<subject>Migrationsforschung</subject>
<subject>Migration research</subject>
<subject>ÖFOS 2012 -- SOZIALWISSENSCHAFTEN (5) -- Soziologie (504) -- Soziologie (5040) -- Migrationsforschung (504021)</subject>
<subject>ÖFOS 2012 -- SOCIAL SCIENCES (5) -- Sociology (504) -- Sociology (5040) -- Migration research (504021)</subject>
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<subject>ÖFOS 2012 -- SOZIALWISSENSCHAFTEN (5) -- Erziehungswissenschaften (503) -- Erziehungswissenschaften (5030) -- Didaktik (503007)</subject>
<subject>ÖFOS 2012 -- SOCIAL SCIENCES (5) -- Educational Sciences (503) -- Educational Sciences (5030) -- Didactics (503007)</subject>
<subject>Diskursanalyse, Migration, Online-Zeitung, Leskommentarforum</subject>
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