https://phaidra.kphvie.ac.at/o:4489 Fortbildung an Pädagogischen Hochschulen : Ergebnisse einer explorativen Studie zu ihrer Organisation und Wertigkeit Feichter, Helene J. Helene J. Feichter Wanitschek, Isabel Isabel Wanitschek Liebhart-Gundacker, Michaela Michaela Liebhart-Gundacker Katschnig, Tamara Tamara Katschnig Fernandez, Karina Karina Fernandez Bisanz, Andrea Andrea Bisanz Auferbauer, Martin Martin Auferbauer Freund:innen der pädgogischen Zeitschrift Erziehung und Unterricht journal article deu Seit Gründung der Pädagogischen Hochschulen im Jahr 2007 ist die schulische Fort- und Weiterbildung ein zentrales Aufgabengebiet dieses Hochschultyps. Über organisatorische und strukturelle Verankerung schulischer Fortbildung an den jeweiligen Hochschulstandorten ist bislang jedoch nur wenig bekannt. Mit Rückgriff auf ein aktuelles Forschungsprojekt nimmt sich der Beitrag dieser Frage an und analysiert Potenziale aber auch Herausforderungen, die mit unterschiedlichen, vor allem historisch gewachsenen Organisationsmodellen einhergehen. Teacher education ÖFOS 2012 -- SOCIAL SCIENCES (5) -- Educational Sciences (503) -- Educational Sciences (5030) -- Teacher education (503037) Lehrer:innenbildung ÖFOS 2012 -- SOZIALWISSENSCHAFTEN (5) -- Erziehungswissenschaften (503) -- Erziehungswissenschaften (5030) -- Lehrer:innenbildung (503037) Pädagogische Hochschule Fortbildung http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ https://phaidra.kphvie.ac.at/api/object/o:4489/download https://phaidra.kphvie.ac.at/o:4189 application/pdf Erziehung und Unterricht Erziehung und Unterricht 2026 5-6 171 183 221.99 kB 2026