phaidra.kphvie.ac.at o:4482 Direkte Instruktion und Fragen im Unterricht Kompetenzorientierter und partizipativer Unterricht ist durch eine Methodenvielfalt und Methodentiefe ausgezeichnet. Lehrpersonen planen Unterricht für ihre Schülerinnen und Schüler, deren Entwicklungsstand sie gut kennen. Sie beziehen auch die personellen Voraussetzungen der Lernenden sowie deren Interessen mit ein. Dadurch werden die Unterrichtsinhalte mit den passenden Unterrichtsmethoden verbunden, Partizipation der Schülerinnen und Schüler wird ermöglicht. Neben schüler:innen-zentrierten Methoden haben auch lehrer:innen-zentrierte Methoden ihren Platz. Dazu zählen unter anderem die direkte Instruktion sowie ein fragender Unterricht. Neben den Fragen, die Lehrpersonen stellen, sind jedoch die Schüler:innen-Fragen ein wertvoller und wichtiger Teil des Unterrichts, unabhängig von der gewählten Unterrichtsmethode. deu Unterricht 2026-10-01T11:00:35.029Z LOMv1.0 Author BEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Benischek;Isabella; FN:Isabella Benischek END:VCARD BEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Gomernik;Johanna; FN:Johanna Gomernik END:VCARD https://w3id.org/kim/hcrt/scheme https://w3id.org/kim/hcrt/text Textdokument Text LOMv1.0 yes https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0 application/pdf 159758 https://phaidra.kphvie.ac.at/o:4482 https://phaidra.kphvie.ac.at/api/object/o:4482/thumbnail LOMv1.0 discipline https://w3id.org/oerbase/vocabs/oefos2012 https://w3id.org/oerbase/vocabs/oefos2012/5 SOCIAL SCIENCES SOZIALWISSENSCHAFTEN https://w3id.org/oerbase/vocabs/oefos2012/503 Educational Sciences Erziehungswissenschaften https://w3id.org/oerbase/vocabs/oefos2012/5030 Educational Sciences Erziehungswissenschaften https://w3id.org/oerbase/vocabs/oefos2012/503006 Educational research Bildungsforschung