Isabella Benischek Isabella Benischek Johanna Gomernik Johanna Gomernik Freund:innen der pädgogischen Zeitschrift Erziehung und Unterricht Kompetenzorientierter und partizipativer Unterricht ist durch eine Methodenvielfalt und Methodentiefe ausgezeichnet. Lehrpersonen planen Unterricht für ihre Schülerinnen und Schüler, deren Entwicklungsstand sie gut kennen. Sie beziehen auch die personellen Voraussetzungen der Lernenden sowie deren Interessen mit ein. Dadurch werden die Unterrichtsinhalte mit den passenden Unterrichtsmethoden verbunden, Partizipation der Schülerinnen und Schüler wird ermöglicht. Neben schüler:innen-zentrierten Methoden haben auch lehrer:innen-zentrierte Methoden ihren Platz. Dazu zählen unter anderem die direkte Instruktion sowie ein fragender Unterricht. Neben den Fragen, die Lehrpersonen stellen, sind jedoch die Schüler:innen-Fragen ein wertvoller und wichtiger Teil des Unterrichts, unabhängig von der gewählten Unterrichtsmethode. PDFDocument deu 2026-10-01T11:00:18.438485035Z Bildungsforschung Educational research ÖFOS 2012 -- SOZIALWISSENSCHAFTEN (5) -- Erziehungswissenschaften (503) -- Erziehungswissenschaften (5030) -- Bildungsforschung (503006) ÖFOS 2012 -- SOCIAL SCIENCES (5) -- Educational Sciences (503) -- Educational Sciences (5030) -- Educational research (503006) Unterricht 159758 b application/pdf http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/