phaidra.kphvie.ac.at o:4481 Was ist lernwirksamer Unterricht? : Eine Annäherung aus Sicht der externen Schulevaluation am Beispiel der kognitiven Aktivierung von Lernenden In diesem Beitrag werden erste Erkenntnisse der externen Schulevaluation zur Lernwirksamkeit des Unterrichts an österreichischen Schulen präsentiert sowie anhand eines konkreten Beispiels aus dem Schulalltag praxisnah diskutiert, wie Lehrkräfte über die viel praktizierte Schaffung bestimmter Sozialformen wie z.B. Partnerarbeit hinausgehend tatsächlich lernwirksamen, kognitiv aktivierenden Unterricht gestalten können. Als empirische Grundlage stützt sich der Beitrag auf das weithin anerkannte Modell der drei Basisdimensionen lernwirksamen Unterrichts, auf das sich auch die externe Schulevaluation beim Monitoring der Unterrichtsqualität bezieht. deu Unterricht Schulevaluation 2026-10-01T10:54:43.922Z LOMv1.0 Author BEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Chabera;Bernhard; FN:Bernhard Chabera END:VCARD BEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Fuchs;Doris; FN:Doris Fuchs END:VCARD BEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Paasch;Daniel; FN:Daniel Paasch END:VCARD https://w3id.org/kim/hcrt/scheme https://w3id.org/kim/hcrt/text Textdokument Text LOMv1.0 yes https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0 application/pdf 382590 https://phaidra.kphvie.ac.at/o:4481 https://phaidra.kphvie.ac.at/api/object/o:4481/thumbnail LOMv1.0 discipline https://w3id.org/oerbase/vocabs/oefos2012 https://w3id.org/oerbase/vocabs/oefos2012/5 SOCIAL SCIENCES SOZIALWISSENSCHAFTEN https://w3id.org/oerbase/vocabs/oefos2012/503 Educational Sciences Erziehungswissenschaften https://w3id.org/oerbase/vocabs/oefos2012/5030 Educational Sciences Erziehungswissenschaften https://w3id.org/oerbase/vocabs/oefos2012/503006 Educational research Bildungsforschung