Carina Polly Carina Polly Freund:innen der pädgogischen Zeitschrift Erziehung und Unterricht Selbstständigkeit ist ein zentrales Bildungsziel der Volksschule und angesichts gesellschaftlicher Veränderungen von besonderer Bedeutung. Ausgehend von Maria Montessoris Verständnis von Selbstständigkeit als innerem Entwicklungsbedürfnis wird gezeigt, dass diese nicht durch offene Lernformen allein entsteht, sondern durch bewusst gestaltete Rahmenbedingungen ermöglicht wird. Zentrale Elemente sind die vorbereitete Umgebung, strukturierte Materialien mit Selbstkontrolle, eine begleitende pädagogische Haltung sowie die Verbindung von Freiheit und Verantwortung. Selbstständigkeit wird dabei als fortlaufender Entwicklungsprozess verstanden, der auf Selbsttätigkeit und wachsender Selbstregulation basiert. Montessoris Prinzipien können schrittweise in der heutigen Volksschule umgesetzt werden. Bereits einzelne Elemente können wesentlich zur Förderung selbstständigen Lernens beitragen. PDFDocument deu 2026-10-01T08:53:20.383122466Z Bildungsforschung Educational research ÖFOS 2012 -- SOZIALWISSENSCHAFTEN (5) -- Erziehungswissenschaften (503) -- Erziehungswissenschaften (5030) -- Bildungsforschung (503006) ÖFOS 2012 -- SOCIAL SCIENCES (5) -- Educational Sciences (503) -- Educational Sciences (5030) -- Educational research (503006) Volksschule Montessoripädagogik 149298 b application/pdf http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/