phaidra.kphvie.ac.at o:4468 Professionelle Kompetenzen von Quereinsteigenden in der Selbst- und Fremdwahrnehmung Als Reaktion auf den Lehrkräftemangel wurde in Österreich der Quereinstieg als eine prominente Maßnahme forciert, neue Zielgruppen für den Lehrer*innenberuf zu gewinnen. Da Quereinsteigende parallel zur Berufsausübung qualifiziert werden, stellt sich die Frage, über welche professionellen Kompetenzen diese Gruppe insbesondere zum Zeitpunkt des Berufseinstiegs verfügt. Basierend auf einer quantitativen Befragung von Quereinsteigenden und Mentor*innen präsentiert dieser Beitrag Einschätzungen zu den zentralen Professionskompetenzen. Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass Quereinsteigende ihre eigenen Kompetenzen durchaus hoch einschätzen. Die Bewertung der Mentor*innen fällt für alle abgefragten Kompetenzfacetten signifikant geringer aus. deu Quereinstieg 2026-09-30T10:44:27.884Z LOMv1.0 Author BEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Kemethofer;David; FN:David Kemethofer END:VCARD BEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Frey;Anne; FN:Anne Frey END:VCARD BEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Neureiter;Herbert; FN:Herbert Neureiter END:VCARD BEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Beer;Gabriele; FN:Gabriele Beer END:VCARD https://w3id.org/kim/hcrt/scheme https://w3id.org/kim/hcrt/text Textdokument Text LOMv1.0 yes https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0 application/pdf 153924 https://phaidra.kphvie.ac.at/o:4468 https://phaidra.kphvie.ac.at/api/object/o:4468/thumbnail LOMv1.0 discipline https://w3id.org/oerbase/vocabs/oefos2012 https://w3id.org/oerbase/vocabs/oefos2012/5 SOCIAL SCIENCES SOZIALWISSENSCHAFTEN https://w3id.org/oerbase/vocabs/oefos2012/503 Educational Sciences Erziehungswissenschaften https://w3id.org/oerbase/vocabs/oefos2012/5030 Educational Sciences Erziehungswissenschaften https://w3id.org/oerbase/vocabs/oefos2012/503006 Educational research Bildungsforschung