Deborah Lehrmann Deborah Lehrmann Hans-Stefan Siller Hans-Stefan Siller Freund:innen der pädgogischen Zeitschrift Erziehung und Unterricht Eine mathematische Betrachtung des Spiels „Skyjo“ zeigt, wie zentrale mathematische Inhalte (vom Zahlenverständnis über deskriptive Statistik bis hin zur Wahrscheinlichkeit) spielerisch vermittelt werden können. Durch gezielte mathematische Analysen entwickeln die Lernenden Entscheidungsregeln. Dies fördert sowohl ihr mathematisches Denken als auch ihre Entscheidungsfreudigkeit in unsicheren Situationen – eine Schlüsselkompetenz für verantwortungsvolles Handeln. Der Beitrag stellt praxisnahe Ansätze vor, mit denen sich mathematische Inhalte und Fähigkeiten durch spielerisches Lernen im Mathematikunterricht fördern lassen. PDFDocument deu 2026-09-30T05:21:00.291222298Z Fachdidaktik Naturwissenschaften Subject didactics of natural sciences ÖFOS 2012 -- SOZIALWISSENSCHAFTEN (5) -- Erziehungswissenschaften (503) -- Erziehungswissenschaften (5030) -- Fachdidaktik Naturwissenschaften (503013) ÖFOS 2012 -- SOCIAL SCIENCES (5) -- Educational Sciences (503) -- Educational Sciences (5030) -- Subject didactics of natural sciences (503013) Mathematikunterricht, Spiel 457873 b application/pdf http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/