Lisa Birk Lisa Birk Daniel Frischemeier Daniel Frischemeier Freund:innen der pädgogischen Zeitschrift Erziehung und Unterricht In der heutigen Zeit spielen Daten eine zentrale Rolle in Entscheidungsprozessen. Diese Bedeutung spiegelt sich zunehmend auch im Mathematikunterricht wider, in welchem der kompetente Umgang mit Daten zu einem unverzichtbaren Bestandteil von Bildung wird. Um den Herausforderungen eines datenbasierten Denkens gewachsen zu sein, ist ein tragfähiges statistisches Denken essenziell, das durchgängig und langfristig gefördert werden muss. Der vorliegende Beitrag stellt grundlegende Ideen und Lehr-Lernarrangements zur systematischen und durchgängigen Förderung des statistischen Denkens vor. PDFDocument deu 2026-09-30T05:07:51.768936156Z Fachdidaktik Naturwissenschaften Subject didactics of natural sciences ÖFOS 2012 -- SOZIALWISSENSCHAFTEN (5) -- Erziehungswissenschaften (503) -- Erziehungswissenschaften (5030) -- Fachdidaktik Naturwissenschaften (503013) ÖFOS 2012 -- SOCIAL SCIENCES (5) -- Educational Sciences (503) -- Educational Sciences (5030) -- Subject didactics of natural sciences (503013) Elementarstufe, Primarstufe, Sekundarstufe 1 750364 b application/pdf http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/