https://phaidra.kphvie.ac.at/o:3745 Erziehung und Unterricht : Mentoring in der Pädagog*innen-Bildung | Quereinstieg in den Lehrberuf Benischek, Isabella Isabella Benischek Freund:innen der pädgogischen Zeitschrift Erziehung und Unterricht Beer, Rudolf Rudolf Beer Freund:innen der pädgogischen Zeitschrift Erziehung und Unterricht Freund:innen der pädgogischen Zeitschrift Erziehung und Unterricht text deu Mentoring spielt im Rahmen der Professionalisierung von Lehrpersonen eine wichtige Rolle. Dies beginnt bereits in der Ausbildung und setzt sich im Berufseinstieg sowie in weiterführenden Qualifizierungsphasen fort. Dabei ist zu beachten, dass Mentoring kein standardisierter Prozess sein kann, denn sowohl individuelle als auch institutionelle Faktoren beeinflussen. Die Beträge des Schwerpunkts fokussieren auf unterschiedliche Aspekte von Mentoring im pädagogischen Kontext. Wir danken Johannes Dammerer, Hannelore Zeilinger und Verena Ziegler für die Koordination dieses Themenschwerpunktes. Der Mangel an ausgebildeten Lehrpersonen im österreichischen Schulsystem bedingt, dass auch Personen ohne Lehramtsausbildung für diesen Beruf gewonnen werden sollen. Diese können – je nach vorheriger abgeschlossener Ausbildung und Berufstätigkeit – beispielsweise mit einem Sondervertrag angestellt werden oder sie durchlaufen eine Zertifizierung und absolvieren einen Hochschullehrgang. Der vorliegende Themenschwerpunkt stellt aktuelle Forschung zum Quereinstieg in Österreich dar. Wir danken Katharina Resch für die Koordination dieses Themenschwerpunkts. Bildungsforschung ÖFOS 2012 -- SOZIALWISSENSCHAFTEN (5) -- Erziehungswissenschaften (503) -- Erziehungswissenschaften (5030) -- Bildungsforschung (503006) Erziehungswissenschaften ÖFOS 2012 -- SOZIALWISSENSCHAFTEN (5) -- Erziehungswissenschaften (503) Erziehung Unterricht Schule Bildung Pädagogik Mentoring Quereinstieg Educational research ÖFOS 2012 -- SOCIAL SCIENCES (5) -- Educational Sciences (503) -- Educational Sciences (5030) -- Educational research (503006) Educational Sciences ÖFOS 2012 -- SOCIAL SCIENCES (5) -- Educational Sciences (503) http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ https://phaidra.kphvie.ac.at/api/object/o:3745/download 10.83094/e-u-2026-02 https://phaidra.kphvie.ac.at/o:834 application/pdf 1.75 MB 2026-05