Isabella Benischek (Freund:innen der pädgogischen Zeitschrift Erziehung und Unterricht) Isabella Benischek Rudolf Beer (Freund:innen der pädgogischen Zeitschrift Erziehung und Unterricht) Rudolf Beer Freund:innen der pädgogischen Zeitschrift Erziehung und Unterricht 2026 Mentoring spielt im Rahmen der Professionalisierung von Lehrpersonen eine wichtige Rolle. Dies beginnt bereits in der Ausbildung und setzt sich im Berufseinstieg sowie in weiterführenden Qualifizierungsphasen fort. Dabei ist zu beachten, dass Mentoring kein standardisierter Prozess sein kann, denn sowohl individuelle als auch institutionelle Faktoren beeinflussen. Die Beträge des Schwerpunkts fokussieren auf unterschiedliche Aspekte von Mentoring im pädagogischen Kontext. Wir danken Johannes Dammerer, Hannelore Zeilinger und Verena Ziegler für die Koordination dieses Themenschwerpunktes. Der Mangel an ausgebildeten Lehrpersonen im österreichischen Schulsystem bedingt, dass auch Personen ohne Lehramtsausbildung für diesen Beruf gewonnen werden sollen. Diese können – je nach vorheriger abgeschlossener Ausbildung und Berufstätigkeit – beispielsweise mit einem Sondervertrag angestellt werden oder sie durchlaufen eine Zertifizierung und absolvieren einen Hochschullehrgang. Der vorliegende Themenschwerpunkt stellt aktuelle Forschung zum Quereinstieg in Österreich dar. Wir danken Katharina Resch für die Koordination dieses Themenschwerpunkts. PDFDocument deu 2026-05-27T15:34:57.313959Z 2026-05 Bildungsforschung Educational research ÖFOS 2012 -- SOZIALWISSENSCHAFTEN (5) -- Erziehungswissenschaften (503) -- Erziehungswissenschaften (5030) -- Bildungsforschung (503006) ÖFOS 2012 -- SOCIAL SCIENCES (5) -- Educational Sciences (503) -- Educational Sciences (5030) -- Educational research (503006) Erziehungswissenschaften Educational Sciences ÖFOS 2012 -- SOZIALWISSENSCHAFTEN (5) -- Erziehungswissenschaften (503) ÖFOS 2012 -- SOCIAL SCIENCES (5) -- Educational Sciences (503) Erziehung Unterricht Schule Bildung Pädagogik Mentoring Quereinstieg 1838063 b application/pdf http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/